 | | |
| ANTH0387-1 | Chine postsocialiste et mondialisation : dynamiques politiques et sociales
|
|
| Durée : | 30h Th |
|
| Nombre de crédits : |
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en administration publique, 1re année | | 5 |
|
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en administration publique, 2e année | | 5 |
|
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en politiques européennes, 1re année | | 5 |
|
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en politiques européennes, 2e année | | 5 |
|
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en relations internationales, 1re année | | 5 |
|
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en relations internationales, 2e année | | 5 |
|
| Master en sciences politiques, à finalité spécialisée en science, technologie et société, 1re année | | 5 |
|
| Master en anthropologie, à finalité approfondie, 1re année | | 6 |
|
| Master en anthropologie, à finalité didactique, 1re année | | 6 |
|
| Master en anthropologie, à finalité spécialisée en anthropologie appliquée, 1re année | | 6 |
|
| Master en sciences de la population et du développement, à finalité spécialisée Chine Contemporaine, 2e année | | 6 |
|
| Master en anthropologie, à finalité spécialisée en anthropologie des dynamiques sociales et du développement, 1re année | | 6 |
|
|
|
| Nom du professeur : | Eric Florence |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue française |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
|
Contenus du cours :
|
| Chine postsocialiste : dynamiques politiques et socialesAnnée académique 2012-2013 Horaire : les mercredis de 13h à 15h.
Début du cours : ATTENTION, première séance le mercredi 3 octobre 2012.
Local : Séminaire 1 (Sart Tilman, Bât. B31).
Infos : Eric.Florence@ulg.ac.be
Aperçu général du cours :
Aperçu du cours
1. Présentation générale du cours
2. La sortie du maoïsme
3. La politique de réformes et d'ouverture :
- La mobilité dans la Chine post-maoïste ;
- Une décennie de réformes :
a) Montée de la tension sociale.
b) La société chinoise avant Tiananmen.
c) Tiananmen : déroulement des événements et signification politique
4. La loi, le système politique et l'économie (1ère partie)
5. La loi, le système politique et l'économie (2e partie)
6. Les transformations idéologiques et politiques au cours de l'ère post-maoïste :
a) Permanence d'institutions, de principes et de mécanismes hérités du maoïsme et du marxisme-léninisme.
b) Les transformations de l'idéologie : de la lutte des classes au discours sur
la « qualité de la population » (suzhi) et aux trois représentativités.
c) Dominations et résistances durant l'ère post-maoïste : « weapons of the weak »
« rightful resistance », « gouvernementalité » et « hégémonie »
7. L'individu dans la société chinoise aujourd'hui
8. Etude de cas : la représentation des travailleurs migrants : luttes hégémoniques entre identifications et légitimation.
9. Comment définir la nature du régime politique aujourd'hui ? |
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
| Ce cours vise à permettre aux étudiants d'acquérir une bonne connaissance de la Chine post-maoïste et plus particulièrement des relations entre l'Etat-parti et la société chinoise. Il s'agit de tenter de comprendre les relations entre une série d'institutions majeures de la République populaire de Chine et les expériences de vie quotidienne des Chinois. La perspective suivie est résolument diachronique et dynamique. On étudiera comment les institutions postsocialistes ont évolué pour jouer un rôle nouveau dans le contexte des réformes économiques et d'introduction du capitalisme et des relations de marché. Les institutions de la Chine post-socialiste ont influencé et certaines d'entre-elles influencent encore le quotidien des gens. Néanmoins, ont ignore trop souvent les manières diverses dont ces institutions sont transformées par les individus eux-mêmes. |
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| Connaissance passive de l'anglais (un certain nombre de lectures liées au cours sont en anglais) |
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| Chaque séance de cours sera préparée par des lectures de la part des étudiants. Durant le cours, les discussions et présentations par les étudiants seront encouragées activement. |
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| Déroulement du cours
03/10
1. Présentation générale du cours
2. La sortie du maoïsme
3. La politique de réformes et d'ouverture
Lectures :
Isabelle Thireau et Hua Linshan, Chapitre VI, p. 179-214.
J.L. Rocca, chapitre II, p. 27-50.
10/10
La mobilité dans la Chine post-maoïste
Projection Chemins de fer de l'espoir
Lectures :
Wang Fei-Ling, « Renovating the great floodgate : the reform of China's Hukou System », p. 335-367.
17/10
Une décennie de réformes
a) Montée de la tension sociale.
b) La société chinoise avant Tiananmen.
c) Tiananmen : déroulement des événements et signification politique
Lectures :
J.Ph. Béja, A la recherche d'une ombre chinoise. p. 110-160.
J. Ph. Béja, M. Bonnin et A. Peyraube, p. 50-52, 55-67, 71-85, 103-110, 405-412,
24/10
La loi, le système politique et l'économie (1ère partie)
Lectures :
Mary E. Gallagher, "Mobilizing the Law in China: ''Informed Disenchantment'' and the Development of Legal Consciousness"
Feng Chen and Xin Xu, « Active Judiciary : judicial dismantling of workers' collective action in China »
31/10/2012
La loi, le système politique et l'économie (2e partie)
Lectures :
Wu Guoguang, « Engagement citoyen et gouvernance locale en Chine », http://perspectiveschinoises.revues.org/3803
Pun Ngai and Lu Huilin, "A culture of violence (...)", pp. 143-158.
07/11
Les transformations idéologiques et politiques au cours de l'ère post-maoïste.
a) Permanence d'institutions, de principes et de mécanismes hérités du maoïsme et du marxisme-léninisme.
b) Les transformations de l'idéologie : de la lutte des classes au discours sur
la « qualité de la population » (suzhi) et aux trois représentativités.
c) Dominations et résistances durant l'ère post-maoïste : « weapons of the weak »
« rightful resistance », « gouvernementalité » et « hégémonie »
Lectures :
B. J. Dickson, "Dilemmas of Party adaptation. p. 141-158.
K. J. O'Brien and Li Lianjiang, Rightful Resistance in Rural China, p. 116-131.
14/11
Projection du film Cold Winter et discussion
21/11
L'individu dans la société chinoise aujourd'hui
Lectures :
Yan Yunxiang, "The Chinese path to individualization", pp. 489-512
28/11
Etude de cas : la représentation des travailleurs migrants : luttes hégémoniques entre identifications et légitimation.
05/12
Comment définir la nature du régime politique aujourd'hui ? (1ère partie)
Lectures :
Ching-Kwan Lee, "Chinese Workers' Contentious Transition from State Socialism", p. 3-33.
Frank N. Pieke, "The Communist Party and Social Management in China, pp. 149-165.
12/12/2011:
/
19/12
Comment définir la nature du régime politique aujourd'hui ? (2e partie)
Lectures :
Andrew J. Mertha, "Society in the State: China's Non democratic Political Pluralization" |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| Il sera fait usage d'un large éventail de matériaux ethnographiques (posters, slogans documents officiels, articles de presse et scientifiques, littérature populaire, documents vidéos, etc.) ainsi que de photographies qui seront projetées via data projecteur (power point)..
Un recueil de textes scientifiques sera mis à la disposition des étudiants. Ceux-ce devront préparer chaque séance de cours par des lectures préalables contenues dans ce recueil. |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| L'évaluation consistera en un examen écrit (à livre ouvert) visant à vérifier la maîtrise par les étudiants des contenus enseignés et des lectures effectuées.
s |
|
Stage(s) :
|
| |
|
Remarques organisationnelles :
|
| Aucune |
|
Contacts :
|
| Eric Florence
Eric.Florence@ulg.ac.be
Tél.: 04 366 50 06 |
|
|
| |
