Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en communication multilingue, à finalité | 5 crédits | |||
| Master en communication multilingue, à finalité (Digital media education) | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours "Visual communication (theory and analysis)" propose une introduction aux principales théories, approches et méthodologies d'analyse de la communication visuelle. Seront abordés successivement 1/ l'image comme matériau, support et objet de la communication, 2/ les langages de l'image fixe (cadrage, composition, lien texte-image, etc.), 3/ les langages de l'image en mouvement (montage e.a.), 4/ les ensembles et registres de la communication visuelle en ce qu'ils identifient différents contrats de lecture ou promesses adressés au spectateur. (trace, preuve, illustration, simulation etc.).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Bien qu'il forme avant tout à la théorie et à l'analyse de la communication visuelle, le cours permettra aux étudiant.e.s de maîtriser une première palette de choix énonciatifs, pragmatiques et esthétiques auxquels ils seront nécessairement confrontés dans l'exercice de leur future profession de communicants: quel point de vue choisir pour faire passer quel message? quel format d'image sélectionner en fonction du premier public cible? quelles marques d'énonciation pour quel type de contrat de lecture? etc.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Enseignement en mode présentiel dispensé en anglais.
Le cours alternera des temps d'exposé ex-cathedra, de projection et d'analyse en collaboration avec les étudiant.e.s et d'études de cas. Trois séances seront également consacrées à la projection et à la discussion d'exercices pratiques (de cadrage et de montage) réalisés par les étudiant.e.s.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Jeremy Hamers: jhamers@uliege.be