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| COMU2144-1 | Histoire naturelle de la communication humaine
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | Véronique Servais |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Le cours est une introduction à une histoire naturelle de la communication humaine. Il débute par une présentation rapide de l'évolution de la communication dans le monde animal, pour envisager ensuite la communication humaine en tant qu'elle est issue d'une matrice primatique dans laquelle les spécificités de l'interaction humaines (et le langage!) se sont développées. En se basant notamment sur les travaux récents dans le domaine de la cognition sociale chez les singes, les chiens et les enfants, le cours essaye de présenter les hypothèses les plus récentes sur l'évolution de la communication humaine. Les thèmes abordés sont notamment les suivants : l'éthologie de l'attachement, les expressions faciales entre biologie et culture, le regard, la synchronie interactionnelle, l'interaction précoce, l'empathie et le développement de l'intersubjectivité. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Sur le plan du contenu : donner aux étudiants les connaissances pour replacer la communication humaine dans une perspective évolutive au sens large. Mettre l'accent sur les dimensions non verbales de la communication en tant que structure fondamentale de l'échange.
Sur le plan des compétences : apprendre aux étudiants à développer un texte argumentatif
en utilisant des documents scientifiques. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| 1- Avoir suivi le cours de théories de la communication (VOE01) ou à défaut avoir lu les ouvrages suivants :
- Watzlawick P., J.H. Beavin & D. D. Jackson (1972). Une logique de la communication. Paris, Seuil.
- Winkin, Y. (1986-2000). La nouvelle communication. Paris, Seuil.
2- Etre capable de lire, comprendre et synthétiser un texte en anglais |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| 4 heures de répétitions sont organisées en petits groupes pour aider les étudiants à lire et comprendre les textes qui servent de support au cours. Un examen blanc est également organisé en cours d'année. Les étudiants peuvent obtenir une évaluation personnalisée de cet examen blanc afin de préparer au mieux leur examen. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Durée et période : enseignement théorique 1e quadrimestre, 2h par semaine + 4 heures de travaux pratiques, lieu et horaire à déterminer. Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires
Méthodes d'enseignement et d'apprentissage : enseignement ex cathedra, accompagné de nombreuses illustrations visuelles et audiovisuelles (diapositives, films).Travaux en petits groupes pour la lecture des textes et la préparation de l'examen. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Un recueil d'articles scientifiques qui constituent la base du cours est mis à la disposition des étudiants sous forme de fichiers à télécharger sur le site de l'Université. Les présentations ppt sont également mises sur le site. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation sous la forme d'une dissertation. Les étudiants doivent rédiger, en se basant sur les articles scientifiques discutés et présentés au cours, un texte argumenté et convenablement structuré. Pour ceux qui le souhaitent, un examen blanc est organisé à mi-parcours. Une évaluation personnalisée est remise à chacun, afin qu'il puisse mieux évaluer les attentes de l'enseignant. |
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Remarques organisationnelles :
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| Aucune |
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Contacts :
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| Enseignante titulaire
Véronique SERVAIS, chargée de cours
Institut des Sciences Humaines et Sociales
Bd du Rectorat, Bât B31
Sart Tilman
4000 Liège
+ 32 4 366 32 08
E-mail v.servais@ulg.ac.be
Secrétariat ISHS
Alexia Mainjot
Tél. 04 3662756
Secrétariat ASC
Evelyne Libens
Tél. 04 366 32 86 |
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