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| FLES0015-1 | Didactique de la culture contemporaine de France et de Belgique
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation français langue étrangère, à finalité spécialisée, 2e année | | 5 |
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| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité spécialisée en muséologie, 1re année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Jean-Marc Defays, Frédéric Saenen |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Le cours aborde les différents aspects de la didactique de la culture en classe de FLE.
A partir d'une réflexion générale sur la notion de culture, visant à la distinguer d'autres concepts connexes (par exemple celui de civilisation), le cours se concentrera au fil des séances sur les conditions et les enjeux d'une « didactisation » de la culture en classe de FLE puis abordera, dans le cadre de séquences thématiques, des approches très concrètes qui sont en relation avec la culture française et plus particulièrement francophone de Belgique. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Envisager de manière critique avec les participants les problématiques liées à la didactique de la culture.
Inculquer aux participants des éléments pratiques nécessaires à la préparation d'un contenu de cours axé sur un / des aspects de la culture française ou belge dans le cadre d'un cours de FLE. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Avoir une connaissance et/ou une expérience minimum en didactique du FLE
Posséder quelques éléments de base sur les cultures françaises et belges (repères historiques, littéraires, etc.) |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Après avoir assisté à quelques séances magistrales et des conférences d'intervenants extérieur invités, les étudiants seront amenés à produire par petits groupes, devant la classe, un exposé dans lequel ils présenteront une séquence didactique liée à un aspect de la culture belge. Ces séances seront discutées et appréciées collégialement, afin d'en dégager les qualités pédagogiques, les enrichissements possibles, les prolongements nécessaires. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel
Deuxième semestre, les mercredis, de 10 h à 12 h, salle à préciser |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Vincent Louis, Interactions verbales et communication interculturelle en FLE, Editions Modulaires Européennes, 2009
En outre, de nombreux articles seront disponibles dans le porte-folio élaboré à l'usage des étudiants. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| La leçon présentée en classe intervient pour 40 % des points de l'évaluation.
L'évaluation finale consistera en un examen oral portant sur :
- La séquence élaborée dans le cadre du cours ;
- Le contenu des séances magistrales ;
- L'ouvrage de Vincent Louis et le porte-folio.
Session : juin |
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Stage(s) :
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| Non |
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Remarques organisationnelles :
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| Néant |
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Contacts :
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| Frédéric SAENEN, Maître de conférences
Institut Supérieur des Langues Vivantes
Université de Liège
Place du 20-Août, 7
B-4000 Liège
Email fsaenen@ulg.ac.be
Tél. : 04 366 55 48
Fax : 04 366 58 55 |
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