Durée
35h Th, 17h Pr, 1j T. t., 20h Proj.
Nombre de crédits
| Master : ingénieur civil des constructions, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
CONSTRUCTIONS MIXTES : D'une manière générale, un élément structural en construction est défini comme mixte s'il associe deux matériaux de natures et de propriétés différentes. L'objectif d'une construction mixte est de tirer, sur le plan mécanique, le meilleur parti de cette association. Le cas le plus fréquent de construction mixte est celui associant l'acier et le béton. C'est ce type de construction mixte qui est étudié dans ce cours. Le béton et l'acier, matériaux fondamentalement différents, sont parfaitement compatibles et complémentaires. Ils ont des coefficients de dilatation thermique sensiblement les mêmes et ils forment une combinaison idéale pour la résistance : le béton résiste de manière efficace à la compression et l'acier se substitue au béton pour transmettre notamment les efforts de traction. En plus, il peut raidir les sections élancées en acier vis-à-vis des phénomènes d'instabilité qui peuvent survenir dans les parois partiellement ou totalement comprimées. La construction mixte peut être compétitive, en termes de coût global, vis-à-vis tant des constructions en acier que des constructions en béton. Dans le domaine des bâtiments, la solution mixte peut présenter des avantages mécaniques, économiques et architecturaux. Dans ce cours, on trouve l'essentiel des principes et règles d'application pour le calcul des poutres, dalles et colonnes mixtes intervenant comme éléments structuraux dans les bâtiments. CONSTRUCTIONS METALLIQUES : Le cours se situe dans la continuité du cours de Calcul d'Eléments Métalliques, dispensé aux étudiants de 3ième Bachelier, option constructions, et de la partie "Constructions Mixtes" décrite ci-dessus. La construction métallique et mixte y est abordée sous l'angle de la structure tout entière, et non plus uniquement des éléments qui la constituent. Les notions d'analyse prennent à cet égard une importance significative. Les méthodes d'analyse 1er et 2nd ordre, ainsi que d'analyses élastique/plastique seront ainsi appliquées au cas des ossatures de bâtiments. Le concept d'assemblages rigide/semi-rigide est aussi exploré. Un accent particulier est également mis sur la construction mince. Enfin, les aspects de fatigue et de calcul des soudures sont abordés.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours et des exercices de groupe, l'étudiant sera capable de dimensionner des structures métalliques et mixtes acier-béton, y inclus la prise en compte du comportement réel des assemblages. Il sera également capable d'aborder la problématique de la construction mince.
La liste complète des KLO's/AA pour ce cours est définie dans la matrice disponible sur https://www.programmes.uliege.be/cocoon/20182019/formations/descr/A2UCON01.html
Ce cours contribue aux acquis d'apprentissage I.1, I.2, II.1, III.1, III.3, III.4, IV.1, IV.2, IV.3, IV.4, V.1, V.2, VI.1, VI.2, VI.3, VI.4, VII.1, VII.2, VII.3 du programme d'ingénieur civil des constructions.
Savoirs et compétences prérequis
Une connaissance de base dans les domaines suivants est requise :
- Mécanique des matériaux
- Mécanique des structures
- Calcul d'éléments métalliques
- Calcul d'éléments en béton armé
Pour plus de détails, l'étudiant peut contacter les enseignants.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Activités d'apprentissage dans le cadre de ce cours :
- Cours théoriques : présence fortement recommandée mais pas obligatoire
- Cours de travaux pratiques : présence OBLIGATOIRE
- Travaux de groupe : ces travaux OBLIGATOIRES consistent à dimensionner une structure de bâtiment ou des parties de structure via l'application des concepts enseignés et d'autres à acquerir de manière autonome
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Cours en présentiel.
Le cours se donnera au deuxième quadrimestre.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Pour le cours, un ensemble cohérent de notes couvrant l'ensemble de la matière sera transmis aux étudiants. Aussi, les présentations Powerpoint utilisées comme support lors des cours théoriques seront mises à disposition des étudiants sous format PDF.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
A l'issue des travaux de groupe, des rapports devront être remis et seront évalués. Les cotes obtenues seront prises en compte dans l'établissement de la moyenne de l'année.
Cette activité est indissociable de l'unité d'enseignement et considérée comme obligatoire. L'étudiant qui n'aurait pas participé à cette activité et/ou qui n'aurait pas remis un rapport attendu dans les délais fixés ou dans les formes prescrites obteindra une note «A» (sauf justification particulière examinée avec équité par les enseignants et acceptée par ceux-ci).
En première session, un examen oral sera organisé, pendant lequel des questions théoriques seront posées et d'éventuels petits exercices seront soumis aux étudiants.
L'accent sera mis, pour la théorie, sur la compréhension physique des phénomènes plutôt que sur la restitution du contenu des notes de cours.
En seconde session, un examen oral de même type sera également organisé
La répartition des points pour les différentes parties est la suivante:
Première session : 20% pour les travaux de groupe et 80% pour l'examen oral
Deuxième session : 20% pour les travaux de groupe et 80% pour l'examen oral
Les modalités d'évaluation seront éventuellement adaptées en fonction des conditions sanitaires en vigueur au second quadrimestre.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Remarque générale : les étudiants qui ont particulièrement apprécié le sujet du cours et qui souhaitent le pousser plus avant peuvent choisir, voire proposer, l'année suivante, un sujet de travail de fin d'études dans le domaine.
Contacts
- Jean-François DEMONCEAU
tel. +32-4-366.93.58
jfdemonceau@uliege.be - Loris Saufnay
tel. +32-4-366.92.97
loris.saufnay@uliege.be