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| LOGO1145-1 | Neuropsychologie du langage
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en linguistique, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | 3 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée en langage oral et handicap, 1re année | | 3 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée en orthodontie-voix, 1re année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 2e année | | 3 |
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| Master en logopédie à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux, 1re année | | 3 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée en surdité, 1re année | | 3 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée en voix, 1re année | | 3 |
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| Nom du professeur : | Steve Majerus, Martine Poncelet |
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| Coordinateur(s) : | Martine Poncelet |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Domaines abordés:
- La neuropsychologie du langage: aspects historiques et conception actuelle;
- Sémiologie et nosologie de l'aphasie + illustration par video de patients;
- Modèle de traitement des mots et interprétation des troubles neurolinguistiques;
- Les troubles de la compréhension orale des mots;
- Les troubles de la production orale des mots; - Les troubles du langage écrit (dyslexies - dysorthographies);
- Les troubles du traitement des phrases; - Troubles de la mémoire à court terme verbale et aphasie;
- Apport des techniques d'imagerie cérébrale |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Familiarisation aux principales pathologies acquises du langage et à leur interprétation en référence à des modèles de fonctionnement nomal du langage |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| neuropsychologie cognitive |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Analyse d'études de cas |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| ex-cathedra |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Notes de cours sur my.ulg |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| 1er semestre |
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Contacts :
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| Martine.Poncelet@ulg.ac.be
smajerus@ulg.ac.be |
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