Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en études de genre (années paires, pas organisé en 2023-2024) | 5 crédits | |||
| Master en sciences de l'éducation, à finalité (années paires, pas organisé en 2023-2024) | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
COURS NON ORGANISÉ EN 2023-2024
La sociologie de l'éducation a depuis longtemps montré combien certaines caractéristiques individuelles telles que le genre, le statut par rapport à l'immigration ou l'origine sociale et culturelle pouvaient engendrer des inégalités scolaires. Dans un premier temps, nous verrons comment on peut appliquer les notions d'égalité et d'équité à l'éducation et à la formation. Ensuite, nous aborderons la question des inégalités d'accès, de parcours et d'acquis en lien avec les caractéristiques individuelles des personnes, et en particulier le sexe et le statut par rapport à l'immigration. Le cours sera l'occasion de réfléchir au paradoxe de la prise en compte de la diversité : comment tenir compte des caractéristiques et des parcours des personnes sans tomber dans l'écueil d'un essentialisme qui conduirait à réduire les individus à leurs caractéristiques ?
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, les étudiants devront être capables
- D'investiguer une problématique pédagogique ayant des incidences individuelles et collectives en se référant aux théories des sciences de l'éducation.
- D'analyser les enjeux et les effets sociétaux de pratiques pédagogiques.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours théorique prendra la forme d'une classe inversée. Les supports de cours seront fournis aux étudiants pour lecture avant des séances en présentiel qui seront convenues avec les étudiants afin de répondre à leurs questions.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Enseignement principalement à distance. Séances en présentiel convenues avec les étudiants.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours et références bibliographiques seront mises à la disposition des étudiants via e-campus. Certains chapitres du livre "L'origine sociale des élèves" rédigé sous la direction de Patrick Rayou font partie des lectures obligatoires du cours.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
Explications complémentaires:
Examen écrit (questions fermées et ouvertes).
Consultation des copies d'examen :
Le 12 juillet 2023, entre 13h et 16h.
Inscription obligatoire au plus tard le 05 juillet.
Contacter le service via l'adresse - aide@uliege.be
Stage(s)
Non
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Cours organisé au 2e quadrimestre. Séances en présentiel à convenir avec les étudiants.
Contacts
Ariane Baye
Service AIDE - aide@uliege.be