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Année académique 2014-2015Données en date du : 1/10/2014
PSYC0048-2  Analyses qualitatives et méthodes projectives

Durée :  30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits :  
Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 1re année3
Nom du professeur :  Adelaïde Blavier, Jérôme Englebert
Coordinateur(s) :  Adelaïde Blavier
Langue(s) du cours :  
Langue française
Organisation et évaluation :  
Enseignement durant l'année complète
Contenus du cours :  
Initiation au test du Rorschach selon Système Intégré de J.E. Exner.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :  
Historique, administration, cotation et interprétation du test de Rorschach. L'objectif est de sensibiliser l'étudiant à la complexité du test et de lui donner les bases pour l'intégrer dans la pratique clinique et d'expertise.
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :  
3 années de bachelier en psychologie

Connaissances de base en psychopathologie
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :  
Différents travaux de passation, cotation et interprétation du test. Ces exercices feront l'objet de rapports et des interrogations écrites seront organisées afin d'évaluer la maîtrise de la cotation.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :  
Le cours reprend le lundi 22 septembre de 10h30 à 12h30 (les horaires détaillés seront donnés lors du premier cours)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :  
- Exner, J.E. (2002). Manuel de cotation du Rorschach pour le système intégré. Paris, Frison-Roche. Trad. A. Andronikof.
- Exner, J.E. (2003). Manuel d'interprétation du Rorschach en système intégré. Paris, Frison-Roche. Trad. A. Andronikof.

- Dossier de lecture
Modalités d'évaluation et critères :  
interrogations durant l'année et examen oral à partir d'un travail à la session de juin
Stage(s) :  
Remarques organisationnelles :  
La présence au cours est vivement recommandée
Contacts :  
adelaide.blavier@ulg.ac.be et jerome.englebert@ulg.ac.be



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