Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté de Philosophie et Lettres) | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
- Approche réflexive des mécanismes et techniques de traduction.
- Approfondissement des concepts de traductologie et application via la traduction de textes de domaines généraux et de commandes authentiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
développer les compétences linguistiques en langue étrangère, principalement la compréhension à la lecture
entrainer les étudiants à
- traduire des contenus généraux et spécialisés dans un ou plusieurs domaines, en produisant une traduction adaptée
- comprendre l'information, l'emmagasiner et la remobiliser de manière efficace
- résumer, reformuler, restructurer, adapter et condenser un contenu dans une langue cible, en utilisant la communication écrite ou orale
- analyser un document source et en recenser les difficultés textuelles et cognitives potentielles
- détecter les composantes socio-culturelles sous-jacentes d'un texte oral ou écrit
- analyser les présupposés, l'implicite, les allusions, les stéréotypes, l'intertextualité d'un texte oral ou écrit
- vérifier, relire et/ou réviser leur propre travail et/ou celui des autres conformément à des objectifs de qualité
- analyser et justifier leurs solutions et choix de traduction en utilisant le métalangage approprié et en mettant en œuvre des approches théoriques adéquates
- respecter les consignes, les guides de rédaction ou les conventions propres à une traduction donnée
- prendre conscience des techniques de traduction à partir d'éclairages théoriques
- s'approprier les outils de compréhension et de traitement d'un texte complexe en utilisant les méthodes d'analyse et en mobilisant l'esprit de synthèse
- utiliser les logiciels de bureautique Word et Antidote
- identifier leurs besoins en information et documentation
- développer des critères d'évaluation de la fiabilité des sources
- utiliser efficacement les outils et moteurs de recherche
- développer leur esprit critique
- développer leur culture générale
- développer leur curiosité intellectuelle
- travailler en équipe
Savoirs et compétences prérequis
- Très bonne connaissance de la langue anglaise.
- Excellente maîtrise de la langue française.
- Grande curiosité intellectuelle et précision méthodologique.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Textes à traduire. Préparation à domicile et correction collective en classe selon les principes de la critique constructive.
- Présentation théorique de problèmes de traduction particuliers (issus de La traduction raisonnée de Jean DELISLE).
- Exercices concernant ces problèmes.
- Acquisition du glossaire de La traduction raisonnée de Jean DELISLE, par le biais de présentations des étudiants.
- Travail individuel de traduction + commentaires.
- Acquisition des outils de traitement de texte (fonctions fondamentales et intermédiaires, et raccourcis clavier)
- Visite à l'extérieur ou intervention d'une personne extérieure (à confirmer)
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
3 heures de cours par semaine au premier quadrimestre (présentiel).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
LECTURES RECOMMANDEES MAIS NON OBLIGATOIRES
Jean Delisle & Marco A. Fiola, La Traduction raisonnée, 3e édition: Manuel d'initiation à la traduction professionnelle de l'anglais vers le français. University of Ottawa Press, 2013.
DICTIONNAIRES PAPIER OU NUMERIQUES
Un dictionnaire explicatif anglais
Un dictionnaire traductif anglais/français
Un dictionnaire explicatif français
Tous les textes, exercices et documents nécessaires seront mis à disposition des étudiants sur eCampus
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
Travail individuel de traduction commentée
Août
travail à rendre
Critères d'évaluation :
- Rédaction et transfert de sens
- Mise en forme et mise en page (utilisation du logiciel de traitement de texte)
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Répartition en groupes et horaires sur eCampus
Contacts
Bénédicte Klinkenberg - b.klinkenberg@uliege.be
Mathilde Mergeai - m.mergeai@uliege.be