Duration
30h Th
Number of credits
| Bachelor in modern languages and literatures : German, Dutch and English | 5 crédits | |||
| Bachelor in modern languages and literatures : general | 5 crédits |
Lecturer
Language(s) of instruction
German language
Organisation and examination
Teaching in the second semester
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
Einführung in die diachrone Betrachtung der deutschen Sprache, u.a. mit dem Ziel, das gegenwärtige System der Sprache als einen vorübergehenden Zustand in einem andauernden Veränderungsprozess zu begreifen. Die Studenten sollen die Geschichte der deutschen Sprache kennenlernen und mit wesentlichen sprachlichen Entwicklungsprinzipien und mit Fragestellungen und Methoden der diachronen Linguistik vertraut werden.
Themen u.a.:
- Quellen sprachhistorischer Erkenntnisse und deren Lücken
- Das Deutsche als germanische Sprache; das Hochdeutsche im Verhältnis zu den anderen germanischen Sprachen;Entwicklung struktureller Besonderheiten des Deutschen
- Ökonomieerscheinungen und Wege der Reorganisation des Systems
- Grammatikalisierung
- Die "unsichtbare Hand" am Beispiel von Bedeutungswandel
- Sprachhistorische Entwicklungen und kulturhistorischer Kontext
Learning outcomes of the learning unit
Am Ende des Kurses sollen die Studierenden in der Lage sein,
- sprachhistorisches Wissen in Beziehung zu den Erkenntnismöglichkeiten der diachronen Linguistik und deren Schwierigkeiten und Grenzen zu setzen
- Entstehung und Entwicklung (wichtigste Wandelerscheinungen, Standardisierung, Ausbau) der deutschen Standardsprache in den wesentlichen Zügen darzustellen
- Zusammenhänge zwischen sprachhistorischen und historischen/gesellschaftlichen Entwicklungen dazulegen, insbesondere in Bezug auf Epochen der deutschen Sprachgeschichte
- grundlegende Mechanismen des Sprachwandels allgemein darzulegen und an Phänomenen aus der Geschichte des Deutschen zu demonstrieren
- den diachronen Hintergrund von Irregularitäten des Gegenwartsdeutschen zu erklären
Prerequisite knowledge and skills
Gute Deutschkenntnisse.
Planned learning activities and teaching methods
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning)
Face-to-face course
Additional information:
Zwei Semesterwochenstunden im Sommersemester.
Recommended or required readings
Obligatorisch:
Astrid Stedje: Deutsche Sprache gestern und heute. Einführung in Sprachgeschichte und Sprachkunde. Unter Mitarb. v. Heinz-Peter Prell . 6. Aufl. München 2007 (UTB Uni-Taschenbücher).
Empfohlen außerdem:
Damaris Nübling et al.: Historische Sprachwissenschaft des Deutschen. Eine Einführung in die Prinzipien des Sprachwandels. 5., aktualisierte Aufl. Tübingen 2017 (Narr Studienbücher).
Exam(s) in session
Any session
- In-person
written exam ( open-ended questions )
Work placement(s)
Organisational remarks and main changes to the course
Contacts
r.moller@uliege.be