Durée
40h Th
Nombre de crédits
| Master en architecture, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours Architecture et politique entend déconstruire le mythe de l'architecture en soi en montrant que l'activité architecturale réagit toujours à un contexte politique, social, historique, culturel. Il sera question de pointer les liens entre la conception de bâtiments ou des infrastructures et certains enjeux politiques au XXe siècle et XXIe siècle.
L'étude des récits de l'activité architecturale décrits empiriquement, y compris dans leur banalité, en pointant l'incidence des politiques institutionnelles, de la bureaucratie, des médias sociaux, sur la pratique architecturale, entend livrer une contre-lecture des discours architecturaux éloignés du faire dans le but de tisser autrement des liens entre les mots et les gestes, entre la théorie et la pratique.
L'approche proposée s'inscrit dans le domaine des recherches des Sciences Studies et considère les objets comme des actants, par exemple les bancs anti SDF, les ronds-points dispositifs a priori banals et utilitaires, mais qui sont devenus des hauts lieux de la contestation citoyenne contre les pouvoirs en place, ou les ponts autoroutiers, commandés dans les années 1920 et 1930 par Robert Moses, conçus pour empêcher le passage d'autobus de sorte que seules les voitures puissent accéder aux plages de Long Island.
Le cours vise à interroger les incidences politiques de l'agentivité des artefacts que nous utilisons et qui nous entourent.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, les étudiant.e.s seront capables de :
- Identifier et analyser des controverses selon la théorie de l'acteur réseau (Actor-Network Theory, ANT);
- Réaliser une réinterprétation critique et performative des instruments de l'architecture (dessin, photographie, maquette, texte, etc.)
- Confronter les différents discours à la réalité des faits;
- Relier les concepts des Sciences Studies à la pratique architecturale;
- Evaluer l'agentivité des artefacts;
- Rédiger un travail scientifique en architecture;
Savoirs et compétences prérequis
Maitrise de l'anglais
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours tire parti de la contribution théhorique, analytique et critique de l'enseignant, des étudiants et des étudiantes. Le cours se déroulera sous forme de séminaire combinant des exposés magistraux, des présentations de texte(s) par les étudiants et des discussions pour partager la réflexion, de conférences.
Le cours s'appuiera sur l'expertise développée au sein du laboratoire de recherche ndrscrLab|Architecture et politique coordonné par Éric Le Coguiec.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Explications complémentaires:
Le cours combine des activités de formation offertes en classe et à distance (formation présentielle-hybride ).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Aureli, P. V. (2011). The Possibility of an Absolute Architecture. MIT Press.
Bureau d'études. "Atlas of agendas - mapping the power, mapping the commons", 2015
Caeymaex, F., Despret V. , Piéron J. (2019). Habiter le trouble avec Donna Haraway. Dehors.
Bell D. et Zacka B. (2020). Political Theory and Architecture. Bloomsbury Academic.
Duncan Bell, Bernardo Zacka (2020). Political Theory and Architecture. Bloomsbury Academic.
Dutta A, Hyde T, Abramson DM, Allais L, Harwood J, Karimi P, Massey J, Muzaffar M_I, Osman M, TenHoor M. (2012). Governing by Design: Architecture, Economy, and Politics in the Twentieth Century (Culture Politics & the Built Environment). University of Pittsburgh Press.
Garutti , F. (2019). Our Happy Life. Architecture and Well-Being in the Age of Emotional Capitalism. MIT Press.
Garutti , F. (2016). Can Design Be Devious? The story of the Robert Moses bridges over the Long Island parkways, and other explorations of unexpected political consequences of design. CCA.
Foucault, M. (1994). Dits et écrits (III, IV). Paris : Gallimard. Le corps utopique, les hétérotopies. Paris : Nouvelles Editions Lignes.
Haraway, D. (2007). Manifeste cyborg et autres essais: sciences, fictions, féminismes. Paris: Exils.
Lambert, L. (2013). Weaponized Architecture: The Impossibility of Innocence. Dpr-Barcelona.
Lambert, L. Que trouve-t-on dans l'épaisseur d'une ligne? Réflexion sur le thème de la frontière.
Latour, B.(2007). La cartographie des controverses. Technology Review, N.0, pp. 82-83.
Latour, B, Yaneva, A. (2008). "Donnez-moi un fusil et je ferai bouger tous les bâtiments" : le point de vue d'une fourmi sur l'architecture». In:GEISER, Reto, Explorations in architecture :teaching, design, research. Basel:Birkhäuser. p.80-89.
Lopez, F. (2019). L'ordre électrique. Infrastructures énergétiques et territoires. Métis Presses.
Mosconi, L. (2018). Emergence du récit écologiste dans le milieu de l'architecture 1989-2015 : de la réglementation à la thèse de l'anthropocène. Thèse de doctorat de l'Université Paris-Est, ED Ville, Transports et Territoires, en partenariat avec le laboratoire Architecture, culture et société (ACS), sous la direction de Jean-Louis Violeau, professeur à l'ENSA Nantes, soutenue le 3 octobre 2018.
Deutinger, T. (2017) Handbook of Tyranny. Lars Müller .
Schindler, S. (2015). Architectural Exclusion: Discrimination and Segregation Through Physical Design of the Built Environment. The Yale Law Journal. Vol. 124, No. 6 . pp. 1934-2024
Simpson, D., Jensen, V. & Rubing, A. (2017, 20 février). The City Between Freedom and Security : Contested Public Spaces in the 21st Century (1re éd.). Birkhäuser.
Wigley, M. (2018). Cutting Matta-Clark: The Anarchitecture Project. Lars Müller (1 mai 2018)
Winner, W. (1980). Do Artifacts Have Politics?. Daedalus 109 (1), 1980, p. 121-136.
Weizman, E. (2019). Critical Spatial Practice n° 06 - The Roundabout Revolutions. Presses du reel.
Yaneva, A. (2012). Mapping Controversies in Architecture. Routledge.
Yaneva, A. (2018). Architectural theory at Two Speeds , Ardeth (Architecture Design Theory), 1(1), p. 89-103.
Yaneva, A. et Alejandro Zaera-Polo (2015). What Is Cosmopolitical Design? Design, Nature and the Built Environment. Routledge.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Session de janvier
- En distanciel
évaluation écrite
Session de août-septembre
- En distanciel
évaluation écrite ET évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
L'évaluation portera sur les différents travaux intermédiaires rendus et présentés tout au long du quadrimestre et sur un rapport de recherche.
- Réalisation d'une enquête visuelle (photographie, vidéo, dessin, etc.): 25 %
- Présentation orale de l'enquête visuelle: 25 %
Cette présentation devra pointer les relations entre architetcure et politique et tiendra compte tes textes discutés en cours.
- Rapport de recherche: 50%
Rédaction d'un texte synthèse qui articule les liens entre l'enquête visuelle réalisée, l'analyse de l'enquête visuelle et les textes commentés en cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Le séminaire Architecture et politique se donnera tout au long du Q1. Les dates précises, horaires et locaux sont renseignés via CELCAT.
La plateforme e-Campus ou MyUliège sera l'outil de communication privilégié avec les titulaires du cours. Le choix de plateforme sera communiqué en début d'année. C'est sur cette plateforme que seront postés tous les documents et ressources pédagogiques (slides).
Un changement de local ou d'horaire étant possible, les étudiant.e.s sont tenu.e.s de consulter régulièrement CELCAT ainsi que leur boîte mail.
Contacts
Eric Le Coguiec
eric.lecoguiec@uliege.be