Anglais pour architectes

Durée

40h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Sébastien Schoenmaeckers

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours de langue intensif a pour double objectif de renforcer la maîtrise active de l'anglais usuel et de lancer les fondements de la langue de spécialité en introduisant les éléments linguistiques utiles et nécessaire à la discussion, l'analyse, la réalisation et au suivi de projets architecturaux.

Le format du cours - 9 à 10 séances de 4 heures - permet une immersion et un travail approfondi de toutes les compétences langagières utiles à une communication efficace dans la langue cible via des ateliers thématiques dans le domaine de l'architecture mettant l'accent sur la collaboration, le retour par les pairs et par le titulaire.

 

 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Ce cours permettra aux étudiantes d'établir les bases d'une communication efficace et confortable en anglais dans un contexte professionnel grâce à un travail approfondi des 4 compétences linguistiques de réception et production écrites et orales.

 

Savoirs et compétences prérequis

Étant donné les objectifs annoncés, ce cours ne peut être considéré comme une initiation à l'anglais. Un niveau de maîtrise B1 est donc souhaité mais les fondamentaux de la langue dans les 4 domaines de compétence (production et réception écrites et orales) seront systématiquement revus selon les besoins de la classe.

Les étudiantes nécessitant un support complémentaire sont invitées à se tourner vers d'autres formules proposées par l'ISLV. Pour plus de renseignements, consultez le portail https://www.islv.uliege.be/cms/c_10332480/fr/institut-superieur-des-langues-vivantes. La session d'inscription en ligne pour le premier quadrimestre se clôture le 24 septembre (inscription en ligne uniquement).

 

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Ce travail s'effectuera notamment via :

• l'analyse de documents authentiques (articles de de presse spécialisée, extraits de conférences, cours magistraux) ,
• des exercices de production écrite telle que la prise de notes, la rédaction de résumé de documents authentiques (textes et vidéos) et la paraphrase ,
• des exercices d'exposition orale sous forme de discussions informelles ou présentations de projets ,
• l'apprentissage de la prise de parole dans un contexte de travail, de débat, de discussion et de gestion de projet ,
• l'approche de l'anglais de la correspondance, de la gestion et description de projet ,
• l'analyse systématique et utile d'éléments de grammaire usuelle avancée.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

Séances de 4 heures en groupe unique et présentiel le lundi matin d'octobre à décembre.

 

 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Tous les modules, liens et travaux seront disponibles via la page eCampus du cours selon le calendrier établi.

 

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale

Evaluation continue


Explications complémentaires:

Evaluation continue (25%) : 2/20 production écrite en classe + 3/20 présentation orale en groupe

Examen final (75%) : 12/20 examen écrit (Compréhension à la lecture et à l'audition, langue en contexte, production écrite) + 3/20 oral individuel

Dans l'éventualité d'une seconde session, les cotes d'évaluation continue seront comptabilisées une nouvelle fois selon la pondération reprise ci-dessus.

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Contacts

Sébastien Schoenmaeckers (sebastien.schoenmaeckers@uliege.be)

 

Association d'un ou plusieurs MOOCs

Notes en ligne